少林国际足球学校助力校园足球


少林国际足球学校资料图
 

　　中国教科院体卫艺研究中心主任吴健说，校园足球的目标是为了增进学生体质健康，提高运动技能，培养学生的健全人格。“有一句话叫没有足球人口， 哪有足球人才？我们普及了扩大了足球人口，从中就可以发现好的天赋、好的足球运动员，这样培养就可以找到人才，而我们的根本目的还是育人。”

　　在教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰看来，教育部开展的是“升级版”校园足球。他在接受记者采访时表示，“升级版”校园足球主要表现在三个方面：

　　一是强基础，校园足球的基础就是校园。因此，校园足球的定点学校首先要进行足球的专项化体育教学，在课时方面，体育课每周要有一节体育课时教足 球。把这一块做大做强，是强基础的最重要的方面。但是，要达到这个目标有很大困难，原因有四个：一是师资问题，二是没有足够多的足球场地，三是缺乏经费支 持，四是校园安全运动伤害事故的保障和管理。

　　二是调机制。建立校园足球竞赛机制，要从班级比赛开始，在每个层次都形成一个联赛，如果需要，可以搞一个全国的赛会制比赛。这需要体育部门和教 育部门密切配合。还有就是要把大学的联赛真正做起来，这样，高中、初中的联赛，包括校内的、区域的联赛或者是赛会制的联赛都可以真正做好，也就可以形成 “踢好足球上名校”这样的氛围。

　　三是上水平。这里的“上水平”是要让更多孩子尽快地提高运动技能，也就是继续推进体育课专业化和项目化改革，而推进的关键是对学校体育教师进行 培训。对于兼职体育教师的培训，重点放在如何让他们带领孩子动起来，提高孩子体质健康水平上；对专职体育教师的培训，则是分项目、分层次、分模块进行。

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